Les niveaux ESI Val Cenis

SOURIS BLEUE (DE BRONZE) Classe - Débutant

LES CRITÈRES D’OBTENTION :

Je sais utiliser seul les remontées mécaniques (téléski débutant).
Je fais une trace directe face à la pente avec arrêt chasse-neige.
Je sais chausser et déchausser mes skis seul.
J’évolue en virages chasse-neige serpentés (avec ou sans visuels).

CRISTAL INTERNATIONAL Débutant

J’évolue dans un parcours matérialisé en virages élémentaires.
Je peux glisser face à la pente avec de la vitesse.
Je peux traverser la pente skis parallèles avec de la vitesse.

CRISTAL DE BRONZE Classe 1

Je peux déraper en traversée.
Je peux changer de direction en déplaçant mes skis.
J’enchaîne des virages élémentaires dans un parcours matérialisé en dérapant en fin de virage

CRISTAL D’ARGENT Classe 2

J’enchaîne des virages skis parallèles.
Je peux franchir des bosses et des creux équilibrés.
Je termine mes virages en dérapage arrondi. 

CRISTAL DE VERMEIL Classe 3

J’enchaîne des virages skis parallèles.
Je peux franchir des bosses et des creux équilibrés.
Je termine mes virages en dérapage arrondi.

CRISTAL D'OR Classe 4

J’enchaîne des virages perfectionnés dans un slalom sans chrono.
Je maîtrise la godille perfectionnée.
Je m’initie à la technique du virage dans toutes les neiges.

CRISTAL DE DIAMANT Classe 4

J’enchaîne des virages experts sur tous les terrains.
J’effectue une godille avec effet coupé permanent.
Je remonte vers l’amont en fin de conduite de virage.

MINI BOARD Débutant

LES CRITÈRES D’OBTENTION

Je sais utiliser seul les remontées mécaniques.

Je fais une trace directe en one-foot ainsi qu’une trace directe en traversée.

Je sais chausser et déchausser mon snowboard.

Je dérape en Back Side et je m’arrête en Back Side.

BOARD DE BRONZE Classe 1

LES CRITÈRES D’OBTENTION

J’évolue sur piste en virages élémentaires (dérapés).

Je peux déraper et m’arrêter en Back Side et en Front Side face à la pente.

Je fais un saut à plat dans la pente. J’effectue des 180° glissés à plat en Front et en Back.

BOARD D'ARGENT Classe 2

LES CRITÈRES D’OBTENTION

J’évolue sur piste en virages de base (glissés) en variant mes rayons.

Je sais évoluer en Fakie (Switch) sur piste verte. Je sais faire un 360° à plat dans la pente.

Je fais des Ollies de base (déformation de la board).

J’effectue des 180° en traversée en Front et en Back.

BOARD DE VERMEIL Classe 2

LES CRITÈRES D’OBTENTION

J’évolue sur piste en virages de base (glissés) en variant mes rayons.
 

Je sais évoluer en Fakie (Switch) sur piste verte. Je sais faire un 360° à plat dans la pente.
 

Je fais des Ollies de base (déformation de la board).
 

J’effectue des 180° en traversée en Front et en Back.

BOARD D'OR Classe 3

LES CRITÈRES D’OBTENTION

J’évolue sur toutes pistes en virages carving (coupés).

J’évolue sur piste en virages perfectionnés (coupés) en Fakie (Switch) variant mes rayons.

En Flat (au sol) : 360° en Nose Press et Tail Press Snowpark : Sauts avec Grabs et rotations, Handrail Freeride : Evolution en neige profonde tous rayons et Backcountry.

Organisation spécifique des groupes à l'ESI Val Cenis Souriceaux - Souris - Hermine - Lièvre - Bouquetin

Nous vous proposons une organisation spécifique pour les cours collectifs de ski ; les groupes flexibles au nom des animaux de nos montagnes assurent la prise en compte des écarts de niveau. En effet, la croissance, la fréquence des séjours ou même les exigences parfois variables des écoles de ski et des moniteurs sont autant de facteurs à considérer afin de proposer un chaque enfant un contexte favorable à son apprentissage et à son épanouissement. Cette organisation nous oblige occasionnellement à porter l'effectif à 9 élèves au lieu de 8 comme nous nous y engageons.

Au cours de la semaine, chaque enfant bénéficera des conseils et des exercices liés à l'objectif visé et se verra remettre, le dernier jour, la médaille correspondant à ses progrès. Il est possible que le  travail réalisé ne soit pas suffisant pour atteindre l'objectif c'est pourquoi nous avons prévu une médaille de compensation afin récompenser les efforts réalisés et d'encourager les enfants dans leur progression.